(三)依法行政做表率。加强法治政府建设，严格按照法定权限和程序行使权力、履行职责。全面落实重大行政决策程序，健全完善法律顾问、专家论证、合法性审查等制度，提高依法行政水平。推进政务公开，保障群众知情权，增强政府公信力。主动接受人大法律监督、政协民主监督、社会舆论监督，认真听取民主党派、工商联、无党派人士和各人民团体意见，努力使政府工作顺民心、合民意，经得起人民、历史和实践的检验。
(四)驰而不息转作风。以实干树作风，凭实绩论英雄，真抓实干、少说多做、务求实效，让干在实处、走在前列成为政府工作的鲜明特质。以担当树作风，从逆境看襟怀，困难面前靠得住、关键时刻顶得上、风险面前豁得出，锤炼担当本领、提升担当能力、狠抓工作落实。以效率树作风，牢固树立“今晚再晚也是早，明早再早也是晚”的工作意识，只争朝夕抢进度，雷厉风行抓落实，立行立办见成效。
(五)从严治政守底线。坚持全面从严治党，严格落实党风廉政责任制，切实履行“一岗双责”，确保政府权力在阳光下操作、在监督下运行。高度珍惜民资财力，厉行勤俭节约，降低行政成本，集中财力办大事。加强督查督办，强化行政问责，激励多干事、褒奖干成事、治理不作为、惩戒乱作为。政府党组率先垂范，严守政治纪律、廉政纪律、工作纪律，认真贯彻落实党内准则和条例，严格遵守中央八项规定，树立为民务实清廉的政府形象。
各位代表!站在新的历史交汇点，我们即将走上新征程。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在市委市政府和区委的坚强领导下，鼓足只争朝夕、跳起摸高的干劲，保持滴水穿石、攻坚克难的韧劲，干事创业勇担当，激情奋战新五年，为开启新时代红岗振兴发展新征程而努力奋斗!
《政府工作报告》名词解释
1、农村“四类人群”危房：即建档立卡贫困户、低保户、农村分散供养特困人员和贫困残疾人家庭危房。
2、“一纵五分”：即我区创新实施的一种24小时内排查风险人员的工作方法。“一纵”指建立区、街道(镇)、社区(村)、网格四级纵向指挥体系;“五分”指在具体工作层面，根据工作对象、工作时间等实际，采取分人、分户、分组、分片、分时段排查的工作方法。
3、“名校对接”：即我区中小学与哈尔滨风华中学、花园小学、继红小学等省、市知名学校建立的常态化交流机制，围绕教学管理、制度建设、文化氛围、教学研究等方面进行深入交流，引领教师专业成长，丰富教学管理经验，提高学校教育教学质量。
4、“一轴两带三区”：即中国共产党大庆市红岗区第十次代表大会提出的产城融合发展格局。“一轴”即萨大路中心轴，坚持扩绿、添景、治癣同步并举，打造萨大路百里生态景观长廊;“两带”即东干线产业带和西干线产业带，进一步整合资源要素，科学摆布项目，打造年产值超百亿的产业集聚带;“三区”即以银河、八百垧和中心村地区为重点的核心居住区，完善综合服务体系，打造优良生活空间。
5、“北提、南优、西联、东聚、中兴”战略：即中国共产党大庆市红岗区第十次代表大会提出的产城融合发展战略。“北提”，就是发挥银河、八百垧地区紧邻主城区优势，重点完善提升居住功能、服务业态，增强人口吸纳能力;“南优”，就是依托兴隆园区，打造杏南地区重点产业集聚优势和生产服务优势;“西联”，就是连片发展创业园区和林源化工合作园区，与高新区抱团发展，培育“油头化尾”产业集群;“东聚”，就是发挥绥大、大广高速交汇对各类要素的聚合作用，建设区域物流中心;“中兴”，就是突出提高中心村地区教育医疗服务水平，发展完善服务业，增强城区承载能力，实现生产功能、居住功能、服务功能、生态功能的协调互动，推动产业壮大，提升城市能级。
6、“标准地”：即在城镇开发边界内具备供地条件的区域，对新建工业项目先行完成区域评估，先行设定控制指标，先行实现项目动工开发所必需的通水、通电、通路、通讯、通排水和平整土地等基本条件的国有建设用地。
7、“六必访”：即紧盯“签约类、新建类、在建类、建成投产类、转企入规类”五类项目，关注“拉动力强、产值下降快、有退规风险、生产运营困难以及停产、半停产和临规企业”六类企业，企业创业孵化时必访，经营策略调整时必访，经营困难时必访，增资扩产时必访，登记纳统时必访，筹备上市时必访。
8、“六清两化一改”：即清理生产生活垃圾、清理污水积雪、清理残垣断壁、清理私搭乱建、清理乱堆乱放、清理畜禽散养，加强村庄绿化、做好庭院美化，改变不良习惯。
9、农村“五项革命”：即“厕所革命”“垃圾革命”“污水革命”“能源革命”“菜园革命”。
10、“四个不摘”：即摘帽不摘责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽不摘监管。
11、“免申即享”：指通过政府部门简政放权、优化服务、信息共享等方式，实现符合条件的企业群众免予申报、直接享受政策。《报告》中具体指，在办理不动产交易中，群众只需填写水暖电气等同步过户知情承诺书，即可享有水暖电气等同步过户的办理结果。
12、“五项管理”：即加强中小学作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理。
13、“双减”政策：即有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担、校外培训负担。