重点项目:充分利用葫芦岛教育城域网和智慧龙港建设平台

　　推进“三通两平台”建设,充分利用优化升级后的葫芦岛教育城域网和龙港智慧平台。积极利用云计算、大数据等新技术创新应用模式,大幅提升教育信息化服务教育教学与管理的水平;探索“互联网+”教育教学模式;创建一批智慧学校,建设智能学习空间、学习体验中心。

　　22.全力推进信息技术和教育教学的深度融合创新。实施教育信息化2.0行动计划,到2025年基本实现教学应用覆盖全体教师学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校,信息化应用水平和师生信息素养普遍提高的发展目标,积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学习、创客教育等新的教育模式中的应用方式,从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变,努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式。建立健全教师信息技术应用能力标准,推动将教师信息技术能力纳入师范生培养、学校办学水平评估和校长、教师考核评价体系。充分发挥信息技术和教育教学融合创新的作用,构建网络化、数字化、个性化的教育体系。

　　23.探索线上学习的制度支持机制。建立健全学习者线上学习的认证、记录、评价和服务机制。建立实名认证的个人终身学习帐户,有机衔接各个学段,形成贯穿一生的学习档案记录。实现线上线下学习经历和成果的互认。构建网络化、数字化、个性化、终身化的学习服务体系，支撑“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会建设。

　　重点项目:交互式多媒体信息设备改造工程

　　国务院要求到2021年底前多媒体教室的交互式多媒体信息设备达标率为100%(2020年“重强抓”专项行动绩效考核指标内容)，目前我区于2021年9月份前急需补充交互式多媒体63套，每套约16000元(以超短焦激光投影为标准)，共计1008000元。另因年久失修，需更换交互式多媒体设备133套，每套16000元，共计2128000元，微机教室约28个，每个造价约180000元(以云终端50台为标准)，共计5040000元。教师办公用电脑过于老旧，需更换数量约910台，每台4000元，共计约3640000。项目合计约11816000元。

　　项目实施时间：

　　(1)2021年9月份前完成急需补充的63套多媒体设备。

　　(2)2021年底前完成更换的133套多媒体设备。

　　(3)2023年底前完成28个微机教室建设。

　　(4)2025年底前完成910台教室用电脑设备。

　　(九)全面提升教育治理能力现代化水平

　　24.进一步激发学校办学活力。在现代学校制度建设的基础上,进一步明确学校的办学主体地位,进一步丰富和完善依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度,让学校在课程实施、招生及学生管理、教师选聘与管理、经费管理和对外合作等方面拥有自主权,进一步激发学校办学活力。

　　25.加强规范学校办学行为。依据《教育法》《义务教育学校管理标准(试行)》等法规、制度，加大“三乱”的治理力度，规范办学行为。推进义务教育学校免试就近入学全覆盖,进一步规范招生程序,巩固治理“择校热”成果。减轻中小学生过重课外负担,严格控制学生作业量,严格规范学校考试管理。坚持“零起点”教学，提升教育满意度。对中小学教师“课上不讲课后收费讲” ,直接或间接参与校外培训机构培训等行为严查处、“零容忍”。完善课后服务成本分担机制,采取服务性收费或代收费等方式多渠道筹措经费,为学生提供丰富多彩的课后服务内容,提升课后服务质量。建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。深化依法办学，完善教育督导、问责、评估评价机制，构建政府、学校、社会和家庭齐抓共管的工作格局。

　　四、实施教育事业“十四五”发展规划的保障措施

　　(一)坚持党对教育工作的全面领导,构建大党建格局

　　全面加强教育系统党的建设。将中小学、幼儿园、民办教育机构党建统筹推进，把全面贯彻党的教育方针、社会主义办学方向、落实立德树人根本任务落实到教育改革发展各方面。加强基层党组织建设,强化经常性教育,增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,为我区教育高质量发展提供组织保障。

　　(二)加大教育经费投入，提高经费使用效益

　　健全教育经费投入机制,以规划为引领统筹安排全区教育投入、高效配置教育资源、科学实施绩效评价。坚持政府投入为主、多渠道筹措经费的教育投入体制，进一步完善教育公共财政体制改革。坚持教育优先发展，不断加大各级政府对教育事业的投入，保持“三个增长”，并确保公共财政预算教育事业费支出保持增长。按照《辽宁省义务教育学校建设标准》建设好每所学校，彻底破解“城市挤、农村弱”等不均衡发展问题。

　　(三)健全依法治教制度,完善现代教育治理体系

　　制定保障规划实施的地方性法规和配套政策,加强立法配套制度建设。积极开展普法教育，进一步增强 法治观念，提高依法行政和依法治教的能力和自觉性。进一步完善招生考试、师生权益维护、学校管理、教学行为规范等政府规章。制定依法治校的考核办法和标准,启动依法治校示范校创建活动。

　　(四)完善教育督导制度，落实教育督导职能

　　健全教育督导体制机制, 按照《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，改进教育督导方式方法。以优化管理体制、完善运行机制、强化结果运用为突破口，合理利用网络资源补短板、求实效、抓落实，逐步形成由现代信息技术和大数据支撑的智能化督导体系，推进督学培训、督学管理、学校(幼儿园)督导等工作的落实，提高教育督导的信息化、科学化水平。进一步深化教育督导问责机制改革,切实落实教育督导条件保障。把全面提高义务教育质量、推进优质均衡发展纳入学校领导干部考核督查范围,并将结果作为干部选任、表彰奖励的重要参考。认真执行国家义务教育质量监测制度,强化过程性和发展性评价。