4.坚持正确用人导向。进一步完善干部队伍梯次培养机制和校长选拔任用机制。强化干部队伍素质提升，高引优培优选优用年轻干部，坚持德才兼备，尤其重视以德选人用人。加大人才引进和培养力度，改进干部交流机制，规范考核管理，激发干事创业新动能。创新培养模式，落实好与首师大、沈师大的培训合作项目，打造一支敢为、能为、善为的干部队伍。(责任部门：区教育局、教育研究中心、组织部、人社局)
(二)全面减轻学生负担，打造幸福教育
1.从严治理校外培训机构。区政府和街道分别成立校外培训机构治理工作专班，集中力量协同推进，全面摸清所有面向中小学生(含学龄前儿童)的校外培训机构底数。加强教育、公安、市场、人社、民政、应急、消防等部门的协同配合，共享信息资源，形成跨部门联合执法机制。不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构、面向义务教育阶段和普通高中学生的学科类校外培训机构。坚持校外培训公益属性，严格执行市义务教育阶段学科类校外培训指导性收费标准。建立常态化监管机制，坚持“谁审批谁监管、谁主管谁监管”原则，健全监管责任体系和工作机制。加强校外培训广告管理，严禁域内主流媒体、新媒体、公共场所、公交车辆、居民区等各类广告牌、网络平台刊登、播发校外培训广告。(责任部门：区教育局、公安局、市场局、人社局、民政局、应急局、消防大队、各街道办事处)
重点任务清单5
1.全面摸清所有面向中小学生(含学龄前儿童)的校外培训机构底数，建立台账，厘清部门职责，强化执法联动，杜绝监管“死角”。
2.不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构、面向义务教育阶段和普通高中学生的学科类校外培训机构。对现有学科类校外培训机构，依照设置标准从严审批，达到标准的颁发办学许可证，并一律登记为非营利性机构。
3.通过银行托管方式进行资金监管，采取建立预付款专用账户、按教学进度分期拨付学费、严控账户最低余额和大额资金流动。
4.建立学科类培训时间、内容、师资、招生对象、进度、收退费等内容全覆盖全流程监管。健全学科类培训机构“黑白名单”制度。
5.严禁在中小学校、幼儿园内开展商业广告活动，严禁利用中小学和幼儿园的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或变相发布广告。
2.切实减轻学生过重作业负担。认真落实国家和省市作业管理规定，严控作业总量、时长和难度，小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学其他年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，基本利用校内课后时间完成。初中书面作业平均完成时间不超过90分钟，大部分利用校内课后时间完成，当日没有课程学科不得布置作业。寒暑假、法定节假日也要控制书面作业总量。严禁让家长、学生代批，严禁通过手机布置作业，严禁给家长布置或变相布置作业。(责任部门：区教育局、教育研究中心)
重点任务清单6
1.小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学其他年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
2.建立教师提前试做拟布置作业制度，合理预设完成作业时长，做到全批全改，强化面批讲解，严禁让家长、学生代批，严禁通过手机布置作业，严禁给家长布置或变相布置作业。
3.建立作业周公示制度，学校每学期开展优秀作业设计评比，定期开展作业考核评价，
3.全面提高教育教学质量。加强教学管理，健全学校领导听评课制度，校长每学期听评课不少于30课时，教学副校长不少于60课时。建立健全学校教学管理规程，开齐开足开好国家规定课程。依据课程标准，将课堂教学质量作为教师评价的主要依据，坚决杜绝“课上不讲课下讲”的现象。深入开展校本教研活动，制定作业设计、集体备课管理考核办法。开展师德专题教育，健全师德培训、考核、评价机制，提高教师思想政治和师德师风水平。建立健全学校办学质量评价体系，强化过程性和发展性评价，更加注重评价学校提高办学质量的实际成效。深化集团化办学模式改革，创建20所义务教育新优质均衡学校，持续扩增优质教育资源。(责任部门：区教育局、教育研究中心)
重点任务清单7
1.校长每学期听评课不少于30课时，教学副校长不少于60课时。教学副校长原则上应承担不少于1个班级的教学任务。
2.建立教研员补充、遴选常态机制，配齐配强配优各学科专(兼)职教研员。加强对课程、教学、作业和考试评价等育人关键环节靶向研究和精准指导，
3.根据学生规模和中小学教职工编制标准，统筹核定编制，配足配齐教师。
4.鼓励校长依法自主办学，落实学校在人事管理、教育教学、经费使用等方面的自主权，建立健全学校办学质量评价体系。
5.到2023年新建、扩建18所中小学，防止大班额反弹。完成26所学校音乐美术教室、综合实践教室提质升级。
4.全面提高课后服务水平。保证课后服务时间,全区义务教育公办学校全面开展课后服务,确保有意愿的学生100%享受课后服务。按照“一校一策”原则，每周提供5天、每天不少于2小时，放学后依次开展1小时普惠性课后服务和1小时个性化课后服务，对有特殊需求的学生，可提供延时服务。初中可开设自习班，进行个别辅导和答疑，学生自愿参加。初一初二年级自习时间不超过19:30，初三年级自习时间不超过20:30。以学生自愿参加为前提，鼓励中小学校周六开展校内周末课后服务，总时长不超过8小时。寒暑假期为学生提供托管服务，每个假期不少于4周，每天提供托管服务时长8小时，学生家长可自由选择托管时段和时长。城区学校寒暑假期托管服务原则上实现全覆盖。学校可探索实行教师“弹性上下班制”，依法保障教师休息权利。丰富课后服务内涵。小学课后服务，在指导学生完成作业、答疑辅导的基础上，开展科普、文体、艺术、阅读、劳动、兴趣小组和社团活动。初中课后服务用于指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行辅导和答疑，对学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的文体及社团活动。课后服务不得讲授新课，一般以本校教师为主，具备资质的校外人员为辅。(责任部门：区教育局、教育研究中心、财政局)