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(贵州省)黎平县人民政府工作报告(2023年1月6日)

  15.林长制:指按照“分级负责”原则,由各级地方党委和政府主要负责同志担任林长,其他负责同志担任副林长,构建省市县乡村等各级林长体系,实行分区(片)负责,落实保护发展林草资源属地责任的制度。

  16.“四有两落实一服务”:指有服务阵地、有村医、有基本医疗设备、有基本药物,落实村医待遇,落实村医培训,开展基本医疗和基本公共卫生等家庭医生签约服务。

  17.“两降两升”:指电信诈骗发案数、损失数同比下降,破案数、抓获数同比上升。

  18.“两降一升”:指降低行政复议行政机关被纠错率、行政诉讼行政机关败诉率,提升行政诉讼行政机关负责人出庭应诉率。

  19.“六个战略”:指将黎平县打造成为与大湾区融合发展的绿色轻工产业聚集区、面向大湾区的传统村落高端民宿康养旅游目的地、大湾区重要生态农林产品供应基地、贵州与大湾区融合发展的重要旅游集散城市、对接融入大湾区的双向开放新高地和共建共享共同富裕实践地。

  20.“两个确立”:指党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。

  21.“两个维护”:指坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导。

  22.政务服务“三减一降”:指行政审批服务事项中减环节、减材料、减时限、降费用。

  23.“两个毫不动摇”:指毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展,保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护。

  24.农村“三变”:指资源变资产、资金变股金、农民变股东。

  25.“六大科技战略行动”:指战略科技力量培育、新一轮找矿战略突破、矿产资源选冶攻关、能源产业绿色低碳转型、现代山地特色高效农业支撑、数字化赋能产业。

  26.“四大工程”:指引才工程、育才工程、用才工程、留才工程。

  27.城镇“四改”:指在推进新型城镇化中实施的棚户区改造、老旧小区改造、背街小巷改造、城镇地下管网改造工程。

  28.旅游“六心”:指开展行之顺心、住之安心、食之放心、娱之开心、购之称心、游之舒心旅游服务。

  29.“4+1”基金:指新型工业化基金、新型城镇化基金、农业现代化基金、文化旅游产业化基金、生态环保基金。

  30.“五个体系”:指基本公共服务体系建设、培训和就业服务体系建设、文化服务体系建设、社区治理体系建设、基层党建体系建设。

  31.“183”行动:“1”是指制定一个规划,确保一张蓝图绘到底;“8”是指实施八大工程:农村道路畅通工程、农村防汛抗旱和供水保障、乡村清洁能源建设工程、农产品仓储保鲜冷链物流设施建设工程、推进数字技术与农村生产生活深度融合、村级综合服务设施提升工程、农房质量安全提升工程、农村人居环境整治提升五年行动;“3”是指健全三个体系:实施农村基本公共服务提升行动、加强农村基层组织建设、深入推进农村精神文明建设。

  32.污染防治“五场战役”:指打好污染防治蓝天保卫战、碧水保卫战、净土保卫战、固废治理战和乡村环境整治战。

  33.“一中心一张网十联户”:“一中心”指县乡村综合治理中心,“一张网”指城乡社区网格,“十联户”是将相对集中居住的村(居)民按照10户左右标准划分联防联治服务单元。

  34.“打非治违”:按照《黔东南州安全生产“打非治违”专项行动工作实施方案》,围绕全州所有地区、所有行业领域、所有生产经营单位全覆盖目标,严厉打击整治消防、交通运输、建筑施工、矿山、城镇燃气、危险化学品和烟花爆竹、工贸及工业园区、民爆物品、旅游、生态环境、森林草原、特种设备、学校、食品安全14个重点行业领域非法、违法行为。

  35.“六个全覆盖”:指我州在安全生产工作中,在压实“四方责任”的基础上,建立起覆盖生产企业、经营主体、项目业主、监管单位、机关单位和社会家庭等六个方面的安全生产责任体系。

  36.“三驻”行动:指干部驻寨、企业驻守、项目驻点。

  37.“8个渠道”:指就业推荐、兑现补贴、劳务公司输出、劳动品牌树立、劳务站点设置、劳务培训输出、东西部协作输出、政府或市场主体输出等8种渠道。

  38.“11条措施”:一是农村劳动力基础信息台账管理水平;二是农村劳动力返岗返乡监测水平;三是农村劳动力就业政策宣传水平;四是农村劳动力就业岗位推送水平;五是农村劳动力技能培训质量;六是农村劳动力劳务和培训品牌培育和推广水平;七是农村劳动力集中务工地劳务站建设水平;八是农村劳动力省内就业协作机制水平;九是农村劳动力返乡返岗服务水平;十是未返乡农村劳动力家庭走访慰问覆盖面;十一是听取农村劳动力意见建议机制。

  39.“七大提升工程”:指学前教育普及普惠发展提升、巩固义务教育成果提升、普通高中教育发展提升、现代职业教育扩容提质、高等教育突破发展提升、师资队伍建设保障提升、职业技能学历双提升。

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