根据省、市十件民生实事安排，结合五华实际，我们拟订了2023年县十件民生实事候选项目，包括实施道路改造提升、病险水库除险加固等11项，今年继续实行人大代表票决制，请大家审议。我们将坚持量力而行、努力而为办好民生实事。

　　(八)坚守底线思维，全力保障社会和谐稳定。坚持统筹发展和安全，加强平安建设和安全生产，确保社会大局安定有序。

　　探索社会治理新模式。坚持和发展新时代“枫桥经验”，深入开展矛盾纠纷排查，推动信访问题源头治理，提高初信初访化解率;开展“无信访村(社区)”创建活动，常态化开展信访积案化解，真正把“送上门的群众工作”做实做好。推进党建引领全科网格治理服务，提高基层治理水平。扎实开展第五次全国经济普查，做好民族、宗教、外事侨务、统计、档案、地方志等工作。支持工会、共青团、妇联、残联、工商联等人民团体广泛参与社会治理和公共服务。

　　着力防范化解新风险。加强各类意识形态渗透和国家安全领域风险防范，坚决维护国家政治安全。坚持量力而行实施政府投资项目，防范化解政府债务风险，兜牢“三保”底线。统筹抓好房地产、国企债务、金融等领域风险防范化解工作。深入开展安全生产专项整治，强化重点领域隐患排查治理，坚决防范和遏制较大以上事故发生。推动食品安全责任落实，确保“舌尖上的安全”。强化药品监管，保障群众用药安全。加强应急体系建设，提高应急处置水平。常态化开展扫黑除恶专项斗争，严厉打击新型电信网络诈骗等违法犯罪行为，强化社会治安防控体系建设，全力守护平安。

　　三、全面加强政府自身建设

　　新征程新使命，对政府自身建设提出了更高要求。我们要始终牢记“三个务必”，毫不动摇把党的政治建设摆在首位，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，忠诚尽职、奋勇争先，全面加强自身建设，提高现代化治理能力，努力建设人民满意的政府。

　　打造法治政府。认真贯彻习近平法治思想，坚持依法决策、科学决策、民主决策，着力提高政府决策水平。自觉接受人大法律监督、政协民主监督及社会各方面监督，认真办理人大代表建议和政协委员提案。全面实施五华法治建设“一规划两纲要”，深化法治建设“三级同创”，抓好“八五”普法，营造尊法学法守法用法的浓厚氛围。深化政务公开，确保权力在阳光下运行。

　　打造为民政府。旗帜鲜明激励干部主动作为，不当“官老爷”，不做“躺平式干部”，做好服务员，真正把全心全意为人民服务体现在为民办实事、解难事、做好事上，落实到谋划和推进工作的方方面面。传承弘扬“马上就办、真抓实干”的优良作风，强化新时代机关效能建设，提升干部执行力和抓落实能力。

　　打造担当政府。全面提升勇争一流的精神区位，始终保持不甘人后、奋力争先的决心和勇气，让“坐不住、慢不得、等不起”成为常态，做到“用数字说话、凭实绩交卷、以成效检验”。持续磨砺敢于斗争的坚韧品格，激发干部勇于担当、奋发有为，用“拼”的意识、“抢”的精神、“实”的作风、“干”的冲劲，全方位提升服务效能，更好担负起“保一方平安、护一方百姓、促一方发展”的重任。

　　打造廉洁政府。抓牢全面从严治党主体责任这个“牛鼻子”，切实落实管党治党新要求，有效防范廉政风险和履职风险。严格落实中央八项规定及其实施细则精神，驰而不息纠治“四风”，切实为基层减负松绑。严格“三公”经费管理，压缩一般性支出，真正把有限的资金用在发展紧要处、民生急需上。全面强化审计监督，切实加强对项目资金、国有资产、公共资源交易等领域监管，树立政府清廉清正清明形象。

　　各位代表!新阶段赋予新使命，新征程呼唤新作为。我们一定要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在县委的坚强领导下，同心同德、共克时艰、勇毅前行，坚决完成经济社会发展目标任务，奋力推动五华高质量发展，为谱写现代化五华建设新篇章而努力奋斗!

　　名词解释

　　1.“1+3+1”招商工作机制：“1”指县招商引资工作领导小组，“3”指三支驻外招商工作队，“1”指县招商工作专班。

　　2.实体经济“应急转贷”资金：2020年4月，县政府为缓解中小微企业融资难、还贷难的困难，专门设立实体经济“应急转贷”资金池，注入财政资金3000万元，帮助县内符合国家产业政策和信贷政策，经营效益好，资金还贷暂时出现困难的市场主体按时还贷。

　　3.三区三线：农业、生态、城镇空间和永久基本农田、生态保护红线、城镇开发边界。

　　4.一网三行动：“一网”即落实森林资源网格化管理;“三行动”即开展“一清二建三练”行动，“清”即清除隐患、“建”即建设森林防火隔离带、“练”即加强以水灭火演练。

　　5.双百工程：“广东兜底民生服务社会工作双百工程”，指乡镇(街道)社会工作服务站100%覆盖、困难群众和特殊群体社会工作服务100%覆盖。

　　6.县管校聘：指全体公办义务教育学校教师和校长实行县级政府统一管理，特别是统一定期强制流动到县域内的义务教育学校，将教师和校长从过去的某学校的“学校人”改变为县义务教育系统的“系统人”。

　　7.反向飞地：经济发展相对滞后、人才资源相对匮乏的欠发达地区，主动在人才、科技、资本等资源丰富的经济发达地区设立飞地，作为产业驻地窗口，并资助管理飞地的招商引智新模式。