三、全面加强政府自身建设
各位代表，我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，深入贯彻习近平总书记考察调研山西重要讲话重要指示精神，时刻牢记初心使命，以更严要求、更高标准加强政府自身建设，大力提升政府治理体系和治理能力现代化水平，以扎实的工作成效诠释对党绝对忠诚、对人民高度负责!
坚持政治引领，打造忠诚型政府。牢固树立政治意识，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚持把党的领导贯穿政府工作全过程，坚定不移推动党中央、国务院，省委、省政府，临汾市委、市政府决策部署落地落实，坚决在市委的领导下一张蓝图干到底，做到市委有决策、政府有行动，人民有期盼、政府有回应，真正把忠诚担当落实到实际行动上、体现在发展成效中。
坚持依法行政，打造法治型政府。切实增强法治意识，完善政府党组会议和部门办公会议学法制度，不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。健全完善政府议事决策制度机制，纵深推进政府信息公开，严格规范公正文明执法。加强政府和检察院联动，做好生态环境保护、安全生产、食品药品安全等领域公益诉讼。践行全过程人民民主，依法接受人大及其常委会法律监督和工作监督，主动接受市政协民主监督、社会舆论监督，高质量办理人大代表建议和政协委员提案，把群众期盼的事、政府承诺的事办实办好办出成效，真正用政府行政公信赢得人民满意口碑。
坚持人民至上，打造服务型政府。时刻保持“心中有群众、服务有方向”的为民情怀，把人民高兴不高兴、满意不满意、答应不答应作为检验工作的唯一标准，真正在思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，带着责任和感情把难事办成、把实事办实、把好事办好，推动改革发展成果更多更公平惠及全市人民。始终坚持“民有所呼、政有所应”，用好“12345”市长热线，开通多渠道互动平台，确保群众诉求时时有倾听、件件有着落、事事有回音，切实以政府的“辛苦指数”换取群众的“满意指数”、企业的“发展指数”。
坚持实干争先，打造高效型政府。坚决把抓落实、强执行作为政府工作的生命线，以“重塑大市荣光，再铸霍州辉煌”的使命担当，知责于心、担责于身、履责于行。驰而不息推进作风建设，坚持以“实干”“实绩”为导向，健全完善压力传导、责任分解、督查考评体系，所有工作一律拿数据说话、凭实绩交卷。持续开展政府系统干部能力提升行动，加强干部理论学习、业务培训、实践锻炼，提升把握新形势、研究新情况、解决新问题的能力。树牢“案无积卷，事不过夜”的理念，坚决摒弃躺平思想、懒政行为，真正用政府高效作为推动霍州高质量发展。
坚持清廉为本，打造廉洁型政府。坚持把纪律和规矩挺在前面，全面落实政府系统党风廉政建设责任制，担当主体责任、履行“一岗双责”，涵养清风正气。严格落实中央八项规定精神，深化纠治“四风”，强化廉政风险防控，坚决治理权力聚集、资金密集、资源富集等领域突出问题，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。坚持量入为出、厉行节约，带头过“紧日子”，把有限的资金更多用在保障民生、惠企纾困、推动发展上，树立为民务实清廉的政府形象。
各位代表，征程万里风正劲，重任千钧再出发。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在党的二十大精神指引下，在省委省政府、临汾市委市政府和市委的坚强领导下，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，向新目标迈进，在新征程建功，努力创造出无愧于历史、无愧于时代、无愧于人民的辉煌业绩，不断开创霍州高质量发展全面提质提速新局面!
附件：
报告中有关名词注释
[1]三个一批：即开发区项目“签约一批、开工一批、投产一批”。
[2]“四上”企业：即规模以上工业企业、资质等级建筑业企业、限额以上批零住餐企业、限额以上服务业企业等这四类规模以上企业的统称。
[3]一核一带三片区：“一核”即以灾后建设冯南垣村为核心;“一带”即以古驿道串珠成链，突出沿途烽火台、老茶坊等关键节点，打造古驿道文旅融合带;“三片区”即冯南垣村与师庄村融合发展片区、周村周文化和现代文化融合示范片区、老张湾村传统古村落片区。
[4]放管服：即简政放权、放管结合、优化服务的简称。“放”即简政放权，降低准入门槛;“管”即创新监管，促进公平竞争;“服”即高效服务，营造便利环境。
[5]四级帮办代办：即市、县、乡、村四级代办帮办服务。
[6]“证照分离”改革：即依法推动对涉企行政审批事项采取直接取消审批、审批改为备案、实行告知承诺、优化准入服务等改革方式，将许可类的“证”分离出来，尽可能减少审批发证，有效区分“证” “照”功能，从事前审批向强化事中事后监管转变，着力破解“准入不准营”难题。
[7]“双减”政策：即教育部门针对义务教育阶段提出的减负政策，具体指全面压减孩子作业负担和减轻校外培训负担。
