导航菜单

(甘肃省)成县第七次全国人口普查公报

  根据《全国人口普查条例》和国务院的决定,我国以2020年11月1日零时为标准时点进行了第七次全国人口普查[2]。在国务院、省政府、市政府和县政府的统一领导下,在全县各级普查机构和普查人员的共同努力下,在全体普查对象的支持配合下,目前已圆满完成人口普查登记任务。现将2020年11月1日零时全县人口的基本情况公布如下:

  一、常住人口

  全县常住人口[3]为241587人,与2010年第六次全国人口普查时的242343人相比,减少了756人,年平均增长率-0.03%。

  二、户别人口

  全县共有家庭户[4]78990户,集体户2409户。家庭户人口为232057人,集体户人口为9530人。平均每个家庭户的人口为2.94人,比2010年第六次全国人口普查时的3.45人减少0.51人。

  三、性别构成

  全县常住人口中,男性人口为121572人,占50.32%;女性人口为120015人,占49.68%。常住人口性别比(以女性为100,男性对女性的比例)由2010年第六次全国人口普查时的106.08%下降为101.30%。

  四、年龄构成

  全县常住人口中,0-14[5]岁人口为53126人,占21.99%;15-59岁人口为151777人,占62.82%;60岁及以上人口为36684人,占15.18%;其中65岁及以上人口为26932人,占11.15%。与2010年第六次全国人口普查相比,0-14岁人口的比重上升3.49个百分点,15-59岁人口的比重下降5.94个百分点,60岁及以上人口的比重上升2.43个百分点,其中65岁及以上人口的比重上升2.69个百分点。

640.webp (1).jpg

  五、受教育程度人口

  全县常住人口中,拥有大学(指大专及以上)文化程度的人口为28287人;拥有高中(含中专)文化程度的人口为25981人;拥有初中文化程度的人口为79495人;拥有小学文化程度的人口为71120人(以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生)。

  与2010年第六次全国人口普查相比,每10万人中拥有大学文化程度的由6626人上升为11709人;拥有高中文化程度的由10155人上升为10754人;拥有初中文化程度的由33357人下降为32905人;拥有小学文化程度的由29263人上升为29439人。

  与2010年第六次全国人口普查相比,全县常住人口中,15岁及以上人口的平均受教育年限[6]由2010年的7.75年上升至8.99年。

  全县常住人口中,文盲人口(15岁及以上不识字的人)为13914人,与2010年第六次全国人口普查相比,文盲人口减少15248人,文盲率[7]由12.03%下降为5.76%,下降6.27个百分点。

  六、城乡[8]人口

  全县常住人口中,居住在城镇的人口为121129人,占50.14%;居住在乡村的人口为120458人,占49.86%。与2010年第六次全国人口普查相比,城镇人口增加35505人,乡村人口减少36261人,城镇人口比重上升14.81个百分点。

  七、人口分布

  全县常住人口分布如下:

640.webp.jpg

  注释

  [1]本公报数据均为初步汇总数据。

  [2]普查标准时点为2020年11月1日零时,普查对象是普查标准时点在中华人民共和国境内的自然人以及在中华人民共和国境外但未定居的中国公民,不包括在中华人民共和国境内短期停留的境外人员。

  [3]全县常住人口是普查登记的2020年11月1日零时的常住人口,不包括现役军人的人口。常住人口包括:居住在本乡(镇、街道)、户口在本乡(镇、街道)或户口待定的人;居住在本乡(镇、街道)、离开户口所在的乡(镇、街道)半年以上的人;户口在本乡(镇、街道)、外出不满半年或在境外工作学习的人。

  [4]家庭户是指以家庭成员关系为主、居住一处共同生活的人组成的户。

  [5]0-15岁人口为55800人,16-59岁人口为149103人。

  [6]平均受教育年限是将各种受教育程度折算成受教育年限计算平均数得出的,具体的折算标准是:小学=6年,初中=9年,高中=12年,大专及以上=16年。

  [7]文盲率是全县常住人口中15岁及以上不识字人口所占比例。

  [8]城镇、乡村是按国家统计局《统计上划分城乡的规定》划分的。

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。 凡注明为博县网原创作品的,未经许可,不得转载;报告、公报、规划等总结类或文件类信息,本站展示并非全部都完整,为了您更加全面、更有实效的查询学习,建议您到相关地区政府官网浏览或下载完整版本;源于网络的作品,若对您造成了侵权,请联系本站,我们会第一时间予以处理。

本文地址:/renkoupc/xibei/2187.html

留言与评论(共有 条评论)
验证码: